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言语理解与表达
言语理解与表达部分主要考察的是对文字的理解和分析能力，以下是部分真题及解析：
1、题目：下列句子中，没有语病的一句是：
A. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求
B. 一场大雨后，成都市民终于呼吸到了新鲜空气
C. 在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变
D. 阳光明媚的午后，我们在美丽的校园里散步，能否感受到浓浓的春意
解析：A项前后不一致，一面和两面搭配不当；C项成分残缺，去掉“使”字；D项搭配不当，“能否感受到”和“春意”不搭配，正确答案是B项。
2、题目：下列句子中，标点符号使用正确的一项是：
A. 因为天气预报说，今天要下大雨，所以我没带伞
B. “你看”，他指着窗外的大树说，“这树真高！”
C. 学习的时候，手机最好关掉，这样可以更集中注意力
D. 我去过的地方很多，北京、上海、广州、深圳……等等
解析：A项中“因为”和“之间不需要逗号；B项中“你看”和“这树真高！”之间不需要感叹号；C项中“手机最好关掉”和“这样可以更集中注意力”之间不需要逗号，正确答案是D项。
数量关系
数量关系部分主要考察的是数学运算和理解能力，以下是部分真题及解析：
1、题目：一个长方形的长是8厘米，宽是3厘米，它的面积是多少？
解析：长方形面积的计算公式为长乘以宽，将给定的长和宽代入公式，得到面积为8厘米乘以3厘米等于24平方厘米，这个长方形的面积是24平方厘米。
2、题目：一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少？
解析：正方形周长的计算公式为边长乘以4，将给定的边长代入公式，得到周长为5厘米乘以4等于20厘米，这个正方形的周长是20厘米。
判断推理
判断推理部分主要考察的是逻辑推理和判断能力，以下是部分真题及解析：
1、题目：一个长方形的长和宽同时扩大2倍，那么它的面积扩大多少倍？
解析：假设原来的长为L厘米，宽为W厘米，那么原来的面积为L乘以W，当长和宽同时扩大2倍时，新的长为2L厘米，宽为2W厘米，那么新的面积为2L乘以2W等于4L乘以W，面积扩大了4倍，所以答案是面积扩大4倍。
2、题目：一个正方形的边长缩短到原来的1/3，那么它的周长缩短到原来的多少？
解析：假设原来的边长为a厘米，那么原来的周长为4a厘米，当边长缩短到原来的1/3时，新的边长为a/3厘米，那么新的周长为4(a/3)等于4a/3厘米，周长缩短到原来的4/3倍，所以答案是周长缩短到原来的4/3倍。
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