不是所有老师都不喜欢教材全解。教材全解是一种辅助教材，它可以帮助老师更好地理解和掌握教材内容，提高教学效果。也可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效率。有些老师可能认为教材全解过于详细，会限制他们的教学发挥和创新能力。也有一些老师可能觉得教材全解不够全面或者不够深入，无法满足他们的教学需求。老师对教材全解的看法和态度因人而异，不能一概而论。

1、内容过多：

- 《教材全解》的内容非常丰富，包括了教材的所有知识点，再加上详细的解释和拓展，对于一些老师来说，这可能意味着他们需要花费更多的时间和精力去备课和授课，他们可能会觉得，虽然《教材全解》帮助学生更好地理解了知识点，但却增加了他们自己的工作量。

2、风格不适合：

- 每个人的阅读风格和习惯都不一样，有些老师可能觉得《教材全解》的风格不适合他们的教学风格，他们可能更喜欢简洁明了、直接切入主题的教学方式，而不是《教材全解》中那种详细而全面的解释，虽然《教材全解》是一本优秀的教材辅导书，但它可能不是所有老师都会喜欢的教学方式。

3、知识点把握不准确：

- 有些老师可能会认为，《教材全解》在解释和拓展知识点时，有时候会偏离教材的中心意思，或者对知识点的把握不够准确，这种情况下，他们可能会觉得，《教材全解》虽然提供了一些额外的信息，但可能会对学生的学习造成误导，在选择教学方式时，他们可能会更倾向于使用其他更准确的教材辅导书。

4、教学方法不同：

- 不同的老师有不同的教学方法和理念，有些老师可能觉得，《教材全解》的教学方式与他们的教学理念不符，有些老师可能更注重学生的自主学习和探究能力，而《教材全解》则更注重知识点的详细解释和拓展，在选择教学方式时，他们可能会更倾向于使用更符合自己教学理念的方法。

5、学生反馈不佳：

- 虽然《教材全解》在老师中引起了不小的争议，但也有一些老师表示，他们的学生并不喜欢这本书，这可能是因为，《教材全解》的内容过于详细和深入，导致学生在阅读时感到吃力或者无聊，有些学生可能觉得，《教材全解》中的解释和拓展与他们的学习进度不符，或者与他们的学习方式不匹配，虽然《教材全解》是一本优秀的教材辅导书，但它可能不是所有学生都会喜欢的学习资料。

《教材全解》虽然提供了一些优秀的教材内容和学习资料，但它也可能引起一些老师和学生的不满或者不喜欢，这主要是因为它的内容过多、风格不适合、知识点把握不准确、教学方法不同以及学生反馈不佳等原因，在选择教学方式和学习资料时，我们应该根据自己的实际情况和需求进行综合考虑。